- Comenzó en 1986
- Centrarse en los niños menores de 6 años en hogares y comunidades de extrema pobreza
- Estás supervisando por el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA)
- Las madres comunitarias son escogidas por la comunidad y reciben un pago modesto por cada niño que tienen a cargo (12-14). También reciben subsidiados para mejorar las instalaciones del programa – usualmente el hogar del madre
- Los hogares comunitarios ofrecen cuidado de medio tiempo o de tiempo completo
- Se financia por (Instituto Colombiano de Bienestar Familiar) ICBF
- Las familias participantes deben pager un cargo mensual menos que 25% del salario mínimo por día.
- Los principales servicios son nutrición, salud, y desarrollo psicosocial
Nutrición
- Contribuir 50%-70% de las calorías y nutrientes diaria recomendada
- Alimentación y crecimiento es monitoreada
Salud
- Prevención de enfermedades
- Educación materno y perinatal
- Directrices de vacunación
Desarrollo Psicosocial
- Emparejar leciones con capacidades según la edad
- Usar juegos y activdades pedagógicos
- Reportar de la evolución del desarrollo cognitivo y psicosocial de los niños
Una evaluación de la programa en 2004 encontró un efecto significativo en la probabilidad que los niños del programa seguirían en escuela entre 13-17 años de edad. Los resultados también demostraron un efecto positivo en la altura de los niños (Vegas, 2010).
En el otro mano, estudios realizados por la Universidad de los andes en 2009 han demostrado que los resultados de HCB son bastante modestos. En comparación con el grupo de control los niños en el programa HCB exhibieron mínimos efectos positivos en el estado nutricional. Por lo tanto, exhibieron efectos positivos pequeños en el desarrollo cognitivo y socio emocionales. Los niños en el programa durante un período de tiempo más largo exhibieron menos síntomas de aislamiento y retraimiento (Camargo, 2009).
(Camargo, 2009).
En los últimos años las trabajadoras ¨madres comunitarias¨ deben asistir capacitación de 40 horas para obtener el trabajo. Ellas están entrenados en planes de estudios, etapas de desarrollo, estilos de aprendizaje distintos, salud básico y nutrición, la prevención de enfermedades, y otros recursos sociales. Hasta este cambio, el valor del programa ha aumentado (Bernal, 2010).
